Do 1° ao 3° ano do Ensino Fundamental - Anos Iniciais, temos como foco o conceito de inteligência emocional descrito pelo psicólogo Daniel Goleman. Além do autoconhecimento, que já começa a ser desenvolvido na Educação Infantil do LIV, trabalhamos também três outros importantes pilares da sua teoria: autorregulação, relacionamento e empatia. Nesse momento, entendemos que os alunos já são capazes de reconhecer e nomear sentimentos mais complexos, como: arrependimento, ciúme, frustração e animação.
O trabalho nas aulas será realizado por meio de livros exclusivos, da autora Blandina Franco e do ilustrador José Carlos Lollo, ganhadores do Prêmio Jabuti. Em cada capítulo, os protagonistas vivenciam situações que se aproximam às dos alunos, ajudando-os a refletir sobre cada experiência. As turmas contam com uma pelúcia do personagem das histórias do livro do seu ano letivo. Essa pelúcia facilita a expressão e a projeção das emoções, possibilitando uma maior interação em sala de aula. O material para as famílias também foi feito em conjunto com Blandina e Lollo e promove uma extensão do conteúdo para o ambiente familiar.
Vamos auxiliar o desenvolvimento da Inteligência Emocional considerando quatro pilares: autoconhecimento, autorregulação, empatia e relacionamento. As histórias e as personagens convidam o aluno a conhecer o outro e se relacionar com ele.
Gestor do Centro de Ensino Charles Darwin
Diretor pedagógico do Colégio Paulo Freire
Coordenadora pedagógica e professora de LIV no Colégio Batista de Itabuna
Psicóloga e coordenadora do Projeto Socioemocional do Colégio Sarah Dawsey
